Connaissez vous la classe inversée? En anglais ‘The flipped classroom’. Il s’agit d’une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage. La classe inversée demande énormément d’organisation et de planification de la part des formateurs – elle n’est donc pas toujours privilégiée dans l’enseignement privé des langues. 

Cette classe inversée a véritablement changé la dynamique entre formateur et apprenant : avec les méthodes plus traditionnelles, les apprenants sont passifs et écoutent simplement un formateur qui parle, envisageant la langue dans un spectre théorique. Dans la classe inversée l’apprenant prend le pouvoir et prend la parole!

Easy Access English est pionnier du ‘flipped classroom’ depuis 1991! On utilise une méthode d’enseignement communicative avec une approche naturelle. Notre objectif est d’utiliser le cours avec le formateur afin de stimuler la participation de l’apprenant. Pendant le cours l’apprenant est la personne qui monopolise le temps de parole et le formateur est celui qui écoute, puis corrige et encourage la participation de son apprenant. 

Grâce à la classe inversée nous sommes en mesure de dépasser les limites du temps de cours et d’optimiser l’implication de l’apprenant. Nous utilisons le temps de cours pour effectuer des activités interactives : ceci permet aux apprenants de progresser à leur rythme. La classe inversée rend également possible différentes phases d’apprentissage – l’apprentissage conscient et l’apprentissage inconscient, à travers l’usage de la langue. Vos sessions deviennent entièrement immersives. 

Évidemment, si nous voulons vous proposer des supports pertinents pour la partie e-learning, la classe inversée implique que nos formateurs doivent constamment créer des ressources, cours et activités tous disponibles en ligne. Classe inversée - Approche pédagogique en anglais

Ce type d’e-learning doit être fait sur mesure en fonction du style d’apprentissage de chacun afin qu’il puisse trouver les stratégies d’acquisition linguistique qui lui convient le mieux. Notre équipe est dans une démarche de création perpétuelle de nouveaux supports que tous nos apprenants peuvent exploiter en dehors des temps de cours : nous préparons de nouveaux modules chaque jour pour correspondre aux besoins, aux intérêts et aux objectifs de nos apprenants. 

Bien que des ressources diverses et variées soient disponibles de partout sur internet, dans le cadre de l’apprentissage d’une seconde langue il est très important de ne pas se perdre au sein d’un flux d’informations trop important. Il faut bien choisir des activités de mise en pratique à faire en dehors de vos cours. Tout le monde a besoin d’une certaine quantité d’apprentissage conscient pour les aider à contrôler leur production à l’oral , mais il fait que ce soit pertinent. 

Si vous étudiez le même vocabulaire que vous allez mettre en pratique alors vous pouvez vraiment accélérer votre acquisition de ce vocabulaire. Ce rythme – étude de documents ou e-learning, et puis mise en pratique, dans le cadre d’un cours ou bien dans le cadre de vos activités quotidienne, est l’idéal pour acquérir du vocabulaire et maitriser peu à peu la structure linguistique.

Il ne faut surtout pas étudier des mots et de la grammaire qui est nouveau et en dehors de votre champ lexicale ou niveau de difficulté. C’est démotivant et porte à confusion, c’est même un frein à votre progression. (Alors ne sautez pas sur tous les applications et sites que vous trouvez au hasard, procédez étape par étape). 

Voilà pourquoi, ici à Easy Access English, nous préparons pour vous des e-modules pertinents avec un langage que vous allez utiliser et des points grammaticaux que vous êtes prêts à apprendre et dont vous avez besoin. Nous élaborons également une grande quantité d’e-learning supplémentaire et d’une grande variété : vous pouvez trouver les ressources dont vous avez besoin sur notre « lexique e-learning ». Selon votre niveau et selon votre champ lexical. 

Alors, comment choisir ce dont on a besoin ?

  • Privilégiez les thèmes de vocabulaire que vous êtes susceptibles d’utiliser et que vous pourrez donc acquérir dans la durée et quotidiennement. 
  • Choisissez également des thèmes grammaticaux que votre formateur a déjà abordé avec vous ou qu’il vous a suggéré de travailler. 
  • Préparez bien le e-module proposé par votre formateur. 

Vous pourrez trouver davantage d’informations sur comment optimiser votre apprentissage de l’anglais en tant que deuxième langue juste ici. 

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